Оружие Победы – руками детей

Рубрика: Новости

Подведены итоги муниципального конкурса детского творчества «Оружие Победы» среди воспитанников детских садов и их родителей (законных представителей). В конкурсе приняли активное участие все детские сады Верхнекамского округа.
В общей сложности в разных номинациях поступило 118 работ! В каждой номинации определены победители и призёры. Из лучших работ в «Музее игрушки» на базе детского сада № 5 «Улыбка» г. Кирса создана экспозиция военной техники 1941-1945 гг.
Победители конкурса:
— в номинации «Рисунок предметный» – Утёмов Владислав, воспитанник МКДОУ № 4 «Росинка» г. Кирса за работу «Эскадронный миноносец «Гремящий»;
— в номинации «Рисунок сюжетный» – Хорошева Юлия, воспитанница МКДОУ № 4 «Росинка» г. Кирса за работу «Самолёты в небе»;
— в номинации «Коллаж» – Батюкова Ева, воспитанница МКДОУ «Ромашка» п. Лесного за работу «80 лет Великой Победы!»; Комуков Эмиль, воспитанник МКДОУ «Алёнка» с. Лойно за работу «За Родину!»;
— в номинации «Модель военной техники из бумаги и картона» – Цылев Михаил, воспитанник МКДОУ № 3 «Радуга» г. Кирса за работу «Зенитная установка»; Смехова Дарья, воспитанница МКДОУ № 4 «Росинка» г. Кирса;
— в номинации «Модель военной техники из дерева» – Михеев Артём, воспитанник МКДОУ № 4 «Росинка» г. Кирса за работу «Танк Т-34»; Хворостинский Лев, воспитанник МКДОУ № 1 «Малыш» г. Кирса за работу «Оружие Победы»;
— в номинации «Модель военной техники из конструктора» – Момотов Андрей, воспитанник МКДОУ «Алёнушка» п. Светлополянска за работу «Танк Т-34»; Шильникова Александра, воспитанница МКДОУ «Алёнушка» п. Светлополянска за работу «Легенда сражений»;
— в номинации «Модель военной техники из материала по выбору автора» – Климов Матвей, воспитанник МКДОУ «Алёнушка» п. Светлополянска за работу «Истребитель»; Козюберда Сергей, воспитанник МКДОУ «Сказка» п. Рудничного за работу «Танк».
Управление образования Верхнекамского муниципального округа.

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...
Если Вам интересна эта запись, Вы можете следить за ее обсуждением, подписавшись на RSS 2.0 .

Оставить комментарий или два

Наверх